Monthly Archives: Οκτώβριος 2025

Συμμετοχή Προϊσταμένης σε Παιδαγωγική Επιμορφωτική Συνάντηση

Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου (12-14μ.μ.) στη φιλόξενη αίθουσα εκδηλώσεων του Δ.Σ.Δισπηλιού Καστοριάς πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία της Επόπτριας Ποιότητας της Εκπ/σης Α/θμιας Εκπ/σης Καστοριάς κας Αλίκης Καζταρίδου Παιδαγωγική Επιμορφωτική Συνάντηση, με θέμα <<Oι ΕΔΥ ως μοχλός προώθησης της συμπερίληψης και της ψυχοκοινωνικής ευημερίας στο σχολείο>>.
Η  Θεοδότα Λούδα, Προϊστάμενη του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς παρουσίασε στην Εισήγησή της το <<Πλαίσιο λειτουργίας και συνεργασίας ΣΔΕΥ-ΕΔΥ-ΚΕΔΑΣΥ>> στο πλαίσιο του συμβουλευτικού και υποστηρικτικού ρόλου της Σχολικής Μονάδας για την προαγωγή της γνωστικής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των μαθητριών/ών, Την επιμορφωτική συνάντηση παρακολούθησαν όλα τα τακτικά μέλη της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) των σχολ. μονάδων Α/θμιας Εκπ/σης ΠΕ Καστοριάς.

Εβδομάδα Ευαισθητοποίησης για τη Δυσλεξία (06/10-10/10)

 

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς, κατόπιν πρωτοβουλίας του εκπαιδευτικού ΠΕ70.ΕΑΕ Μπάφα Χρήστου, με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τη Δυσλεξία, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Οκτωβρίου, διεξήγαγε τη δράση «Εβδομάδα Ευαισθητοποίησης για τη Δυσλεξία (06/10-10/10)» που έλαβε χώρα σε Δημοτικά Σχολεία του νομού Καστοριάς. Το πρόγραμμα επισκέψεων πιο αναλυτικά:
Δευτέρα 06/10: 3ο Δ.Σ. Καστοριάς (Ε΄ & ΣΤ΄)
Τρίτη 07/10: 9ο Δ.Σ. Καστοριάς (ΣΤ΄1 & ΣΤ΄2)
Τετάρτη 08/10: 5ο Δ.Σ. Καστοριάς (ΣΤ΄1 & ΣΤ΄2)
Πέμπτη 09/10: 4ο Δ.Σ. Άργους Ορεστικού (Ε΄ & ΣΤ΄)
Παρασκευή 10/10: Δ.Σ. Χιλιοδένδρου (Ε΄ & ΣΤ΄)
Σε συνεργασία με την Ψυχολόγο της υπηρεσίας ΠΕ23 Μαρία Δάφα και με μέλη των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) των σχολείων του Νομού Καστοριάς οι μαθητές/μαθήτριες των παραπάνω τάξεων ενημερώθηκαν σχετικά με το τι είναι η δυσλεξία, με τις γνωστικές και ψυχο-συναισθηματικές επιπτώσεις που δύναται να επιφέρει, με τα δυνατά σημεία των δυσλεκτικών ατόμων και στο τέλος συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι. Όπως διαφάνηκε από τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις των μαθητών/μαθητριών, η συμπεριληπτική εκπαίδευση ολοένα και εδραιώνεται στην κουλτούρα των παιδιών μας!
Ευχαριστούμε πολύ για την υπέροχη συνεργασία τους μαθητές/μαθήτριες, τις διευθύντριες/τους διευθυντές, τα μέλη των Ε.Δ.Υ. και όλες/όλους τις/τους συναδέλφους των σχολείων που συμμετείχαν στη δράση αυτή.

Συνάντηση εργασίας ολομέλειας ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. με μέλη των Ε.Δ.Υ. (Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς) Π.Ε. και Δ.Ε. της Π.Ε. Καστοριάς

 

Την Πέμπτη 09/10/2025 (12:00-14:00) πραγματοποιήθηκε στο χώρο του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς η πρώτη για το σχολ. έτος 2025-26 δια ζώσης συνάντηση εργασίας του προσωπικού του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς με τα μέλη των Ε.Δ.Υ. των σχολικών μονάδων (Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς) Π.Ε. και Δ.Ε. της Π.Ε. Καστοριάς, σύμφωνα με το άρθρο 12, &ιδ του Ενιαίου κανονισμού λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) και ειδικότερα καθήκοντα και αρμοδιότητες του προσωπικού τους (ΦΕΚ 5614/Β/13-12-2018) και μετά και από ενημέρωση και έγκριση  του Περιφερειακού Επόπτη Ποιότητας της Εκπ/σης ΠΔΕ Δυτ. Μακεδονίας.

Η συνάντηση ξεκίνησε με εισήγηση από την Προϊσταμένη του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για τον υποστηρικτικό ρόλο της υπηρεσίας στην αποστολή των σχολικών μονάδων και την ενίσχυση της συνεργασίας για την αποτελεσματική διαχείριση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών προκλήσεων των μαθητών/τριών και τη διαρκή υποστήριξη εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών. Ακολούθησε διάλογος και συνεργασία των μελών για ζητήματα λειτουργίας των Ε.Δ.Υ. καθώς και στρατηγικές ανάπτυξης κατάλληλων συνεργασιών.

8 Οκτωβρίου – Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τη Δυσλ3ξία

Η Δυσλεξία (Δυσαναγνωσία, Δυσορθογραφία, Δυσγραφία, Δυσαριθμησία) συνιστούν τις λεγόμενες Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες (ΕΜΔ) που εντάσσονται στην ευρύτερη κατηγορία των Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΕΕΑ) σύμφωνα με το άρθρο 3 του Ν. 3699 (ΦΕΚ 199/02-10-2008)
✅ Εντοπίζεται παγκοσμίως σε κάθε πολιτισμό που έχει γραπτή γλώσσα
✅ Υπολογίζεται ότι περίπου 2 στους 10 ανθρώπους παγκοσμίως (ενήλικες και παιδιά) επηρεάζονται από κάποιο είδος ΕΜΔ την ίδια ώρα που πάνω από 70-80% των εν γένει δυσκολιών που σχετίζονται με τη μάθηση οφείλονται στις ΕΜΔ
✅ Συνηθέστερα επιφέρουν και συνοδές δυσκολίες (ψυχο-συναισθηματικές, κοινωνικές, κ.λπ.)
✅ Βιβλιογραφικά στην Ελλάδα υπολογίζεται πως 10% του μαθητικού πληθυσμού αντιμετωπίζει ΕΜΔ
✅ Μαθητές με ΕΜΔ αντιμετωπίζουν έναν καθημερινό Γολγοθά στη διαχείριση της σχολικής καθημερινότητας και γενικότερα στην προσαρμογή τους στις σύγχρονες κοινωνικές επιταγές
✅ Οι μαθητές με ΕΜΔ μαθαίνουν ευκολότερα και αποτελεσματικότερα μέσω πρακτικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας με τη βοήθεια εικόνων και γενικότερα οπτικοποιημένων πληροφοριών
✅Οι μαθητές με ΕΜΔ δεν είναι “κουτοί” , ίσα ίσα συνηθέστερα έχουν δείκτη ευφυίας πάνω από τον Μ.Ο.
✅Οι μαθητές με ΕΜΔ είναι οι συμμαθητές και συμμαθήτριες μας που στα δικά μας μαθητικά χρόνια “δεν έπαιρναν τα γράμματα”
✅ ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ – ΟΛΟΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ – ΟΛΟΙ ΙΣΟΤΙΜΟΙ
Χρήστος Μπάφας, ΜΑ, ΠΕ70.ΕΑΕ

Laura Fernández de León, «Όλα ξεκινούν με ένα όνειρο»,2025.
Βραβευμένη αφίσα σε διαγωνισμό, με θέμα: “Τι σημαίνει η δυσλεξία για σένα; “